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高一家长,你该怎么当??

编辑整理2013-08-273602标签: 家长心得 家长支招 家有高中生

       高一家长们,新的学期开始了。对于你们的孩子而言,崇明中学是一个陌生的新环境,可能你们也发现了,孩子多多少少会有一些不适应。这时的你们一定会有些担心,甚至有些着急,很想帮帮他们,却不知道该从何入手。于是有些家长就开始不厌其烦地教诲、叮嘱,但是你们可能很快会发现,这样的方法不仅没用,反而可能让孩子产生厌烦。事实上,要想真正地帮助孩子,家长就要了解孩子心里在想什么,有针对性地做孩子的工作。

一、及时沟通

       在开学初,家长要及时和孩子沟通,了解他对老师、学习的认识和感受,有针对性地给孩子一些建议和意见。在交流的过程中,家长要注意三点:一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境,切忌搞得很郑重其事,很严肃,这样会使孩子很紧张,不愿坦露真情实感;二是要重点听孩子倾诉,不要轻易插话或打断孩子的话,这样会对孩子产生误导;三是要像朋友似的,以平等的心态、亲切的态度与孩子交流,如果孩子对新环境比较满意、比较适应,家长要予以鼓励,为之加油;如果孩子感到对新环境很不适应,在给孩子必要的安慰的同时,和孩子一起针对存在问题
商讨解决的办法,给孩子一些孩子乐于接受的意见和建议,切忌埋怨、指责,说一些伤孩子心的话。

 

二、随时指导

       孩子进了高中,不仅意味着进入了一种崭新的学习和生活环境,同时意味着进入了一种新型的、比初中更为复杂、竞争更为激烈的人际关系之中。而人际关系的适应和把握,对于刚刚升入高一,缺乏经验和历练的孩子来说,是一件比较困难的事情,诸如与同学、与异性、与老师之间的交往,往往会困扰着他们敏感的心。往往在这个时候,
孩子就会表现出烦躁、焦虑、少言寡语、心事重重。作为家长,如果发现孩子在这方面出现了问题,就要及时地用谈心的方式对其加强指导。倾听孩子的倾诉后,除了必要的安抚外,还要根据自己的经验,给孩子一些原则上的指导。但要记住一点,不要总是询问孩子这方面的问题,那样会强化孩子在这方面的问题,会使孩子更加紧张和焦虑。

三、有的放矢

       对于刚刚升入高中的孩子,不仅仅存在对外部环境、人际关系不适应的问题,还有一个如何适应自我,正确评价自我的问题。具体表现为:(一)盲目的优越感。原来在初中是尖子生,认为到高中也错不了,忽略了高中尖子生云集的现实。(二)存有松一口气的思想。考上高中也算是达到目的了,至于考大学,那还是三年以后的事,所以,想先放松一下。
(三)固守原来的学习方法。有些孩子到高中后,没有考虑新的学习需要在学习方法上不断地调整。对于这些,家长要根据自己孩子的情况,做有针对性的引导。

四、因势利导

       孩子上高一以后,家长对孩子看电视、上网很反感,认为孩子没上进心、不知道着急学习,于是天天唠叨,或孩子刚打开电视或电脑,家长就气冲冲地给关掉,如果不听就关电源,甚至打骂。总之,处理的方法简单、粗暴。这样,不仅不能从根本上解决问题,还会是孩子产生强烈的逆反心理,造成孩子与家长感情的疏远,会用更加不好好学习来报复家长,这是一个导致孩子学习失败的危险信号。最好的办法是遇到这种情况,家长要因势利导,孩子喜欢看电视,家长可以建议孩子看一些开阔知识视野的电视节目,例如,社会与法、新闻、国际等频道的节目。这些节目对高中生来讲至关重要,因为这些是孩子广泛涉猎社会,收集信息的有利渠道,是书本上学不到的。

 

       总之,孩子在高中阶段,心理压力很大,家长要做的主要是为孩子创设温馨的、宽松的、平静的家庭环境,做孩子的知心朋友,孩子成绩好时,给以表扬与鼓励;孩子有困难时,进行安慰与激励,给孩子足够的信心和勇气。让孩子在家长的爱中度过他人生的关键时期。

 

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